Учительница говорит о «катастрофической» тенденции в отношении учеников среднего возраста | Freepik

Одна учительница из США рассказала о тревожной тенденции, которую она замечает среди учеников среднего школьного возраста. Она говорит, что ученикам «катастрофически» не хватает ряда элементарных базовых навыков.

Она говорит, что ей приходится снова и снова тратить кучу времени, чтобы объяснить детям простые темы — от существительных до обычных математических формул. Об этом женщина написала в своей заметке в Reddit.

«У меня невероятное количество учеников, которые катастрофически не дотягивают до своего уровня класса. И нет, прежде чем кто-то начнет что-либо говорить, то отмечу: я не говорю о детях с инвалидностью. Я говорю о большинстве вполне способных детей, которые приходят домой и вообще ничего не делают в плане обучения, а дома никому не хватает внимания, чтобы это как-то подкрепить», — пишет честно учительница.

Відео дня

Она говорит, что сейчас среди большинства детей не видит никакого интереса к чтению, обучению или домашним работам. Женщина признает, что большинство учеников просто «живут как есть и приходят в школу ради посещаемости».

Выкладка говорит о катастрофической ситуации в обучении с детьми Freepik

«А потом возвращаются в школу, и от нас ожидают, что мы как-то исправим годы этого, снова объясняя базовые вещи, которые они должны были давно запомнить. Это вообще не имеет смысла, что я стою перед восьмиклассниками и вынужден снова и снова объяснять, что такое существительное. Существительное, понимаете? Как будто мы вернулись во второй класс. Снова. И снова. И снова то же самое», — рассказывает американка.

Она говорит, что главная проблема заключается в том, что это — только «проблема школы», а также родителей, которым «глубоко плевать» на ответственность. Поэтому преподавательница говорит, что «если дома нет ответственности, структуры, требований — то скажите: на чем мы вообще строим обучение?».

Реакция соцсетей

Сообщение учительницы из США вызвало оживленное обсуждение среди пользователей сети. Больше всего реакций получили следующие реплики:

• «В моем случае это шестиклассники без всякой эмпатии. Я даже не думал, что придется обращаться к школьному психологу из-за того, что ученики насмехаются над кем-то, кто недавно потерял родственника»;
• «Это ощущение, что им все виноваты: «Если мы сегодня будем хорошо себя вести, можно нам что-то (подставить желаемое)?» Я говорю — нет, потому что вы даже не понимаете, что значит «хорошо себя вести» (соответствовать требованиям), но все равно ноете, что не получили вознаграждение»;
• «Я часто не могу просто достучаться до них, потому что даже запрет на телефоны не помогает. Они целыми днями там»;
• «Готовлюсь, делаю занятия, какие-то интерактивы, и у меня только трое из тридцати учеников готовы к этому. Что будет с 27 другими? А потом родители жалуются директору на меня, что я не уделяю внимания? У меня шесть классов, и в каждом такая беда. Я пыталась, говорила с родителями, но все напрасно — им неинтересно будущее своих детей. В такие моменты просто опускаются руки от осознания того, что ничего не изменишь».

Ранее Фокус рассказывал об изменениях в законодательстве о пропусках уроков без уважительной причины. Министр образования и науки Оксен Лисовой заявил, что ответственные органы, а именно Минобразования и МВД, будут жестче относиться к пропускам школы детьми без уважительных причин.

Впоследствии стало известно о намерении запрета телефонов на уроках в Украине. Запрет мобильных телефонов в школах требует обсуждений с общественностью, однако появление боксов, где дети могут оставлять смартфоны на период уроков, поможет им больше внимания и времени уделить урокам.